TA’LIMDA XOTIN - QIZLAR LIDERLIGINING MILLIY MODELINI
Keywords:
xotin-qizlar liderligi, ta’lim, milliy model, gender tenglik, boshqaruv, kompetensiyalar, innovatsiya.Abstract
Mazkur maqolada ta’lim tizimida xotin-qizlar liderligini rivojlantirish, uning zamonaviy kompetensiyalar asosida shakllanishi va milliy qadriyatlar bilan uyg‘unlashtirilgan milliy modelini yaratish zarurati asoslab beriladi. Tadqiqotda xotin-qizlar faoliyatining ijtimoiy-siyosiy, ma’naviy-ma’rifiy va boshqaruv sohalaridagi roli, hozirgi global jarayonlar fonida ta’lim tizimining ayol liderlarga bo‘lgan ehtiyoji tahlil qilingan. Shuningdek, milliy modelni ishlab chiqishda mahalliy sharoit, gender tenglik tamoyillari, innovatsion boshqaruv, yetakchilik kompetensiyalari va ta’lim strategiyalarining o‘zaro uyg‘unligi ko‘rsatib o‘tilgan. Tadqiqot natijalari O‘zbekistonda ayol liderlarni tayyorlashda tizimli yondashuv zarurligini, ta’lim muassasalarida liderlik madaniyatini rivojlantirish orqali jamiyatning barqaror rivojlanishiga xizmat qilishini ta’kidlaydi.
References
1. Karimova, N. Gender tenglik va ta’lim boshqaruvida ayollar liderligi. — Toshkent: Ma’naviyat, 2023.
2. Oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirligi. Ta’lim sektorida ayollar rahbarligi bo‘yicha metodik qo‘llanma. — Toshkent, 2024.
3. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2021-yil 23-iyundagi “Gender tengligini ta’minlash va ayollarning rolini kuchaytirish strategiyasi” PQ–5171-son qarori.
4. Xamidova, Sh. Ta’lim tizimida ayollar liderligini rivojlantirishning psixologik-pedagogik asoslari. — Toshkent: Fan va texnologiya, 2022.
