ДЕТЕРМИНАЦИЯ ПРОЦЕССА ФОРМИРОВАНИЯ ТОЛЕРАНТНЫХ УСТАНОВОК У БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ В УСЛОВИЯХ ИНСТИТУАЛИЗИРОВАННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ
Keywords:
Толерантность, педагогическое образование, профессиональная компетенция, педагогические условия, процесс генезиса толерантности, проблема толерантности.Abstract
В условиях интенсификации процессов глобализации приоритетным вектором развития современной системы образования выступает формирование коммуникативной толерантности и этнокультурной восприимчивости у будущих педагогов. Актуальные научные изыскания сфокусированы не только на экспликации теоретико-методологических основ инклюзивного восприятия, но и на верификации значимости данного личностного конструкта в структуре профессиональной компетентности учителя. В рамках этих исследований осуществляется проектирование комплексных стратегий и дидактических моделей, направленных на детерминацию и поэтапное развитие толерантных установок на всех уровнях профессиональной подготовки.
References
1. Безотечество Л. М. Толерантность как ключевая компетентность педагога // Современные проблемы науки и образования. - 2012. - № 6. - С. 358. - То же [Электронный ресурс] : URL: www.science-education.ru/106-7857 (дата обращения 27.05.14)
2. Качалов А. В. Педагогические условия формирования творческой самостоятельности студентов педвуза // Известия Уральского федерального университета. Серия 1: Проблемы образования, науки и культуры. - 2009. Т. 62. - № 1-2. - С. 212-217.
3. Осипова С. И., Богданова А. И. Генезис сущности и содержание понятия «толерантность» // Сибирский педагогический журнал. - 2011. - №6. - С. 114-131.
4. Сластёнин В. А. Профессиональное саморазвитие учителя // Сибирский педагогический журнал. - 2005. - №2. - С. 3-12.
5. Kengesbayevich, R. M. (2025). PSYCHOLOGICAL DEFENCES IN CHILDREN. In International Conference on Adaptive Learning Technologies (Vol. 13, pp. 22-23).
6. Kengesbayevich, R. M. (2025). MODERN UPBRINGING AND ITS ASPECTS. AMERICAN JOURNAL OF MULTIDISCIPLINARY BULLETIN, 3(1), 5-8.
