INKLYUZIV TA’LIMDA TALABALARNING O‘Z-O‘ZINI PERSONALLASHTIRISH JARAYONINI RIVOJLANTIRISHNING DIDAKTIK SHART-SHAROITLARI
Keywords:
inklyuziv ta’lim, personalizatsiya, individual yondashuv, didaktik shart-sharoit, refleksiya, motivatsiya, ta’lim texnologiyalari.Abstract
Mazkur maqolada inklyuziv ta’lim sharoitida talabalar (o‘quvchilar)ning o‘z-o‘zini personalizatsiya qilish jarayonini rivojlantirishning didaktik asoslari yoritilgan. Shuningdek, ushbu jarayonni samarali tashkil etish uchun zarur pedagogik shart-sharoitlar, innovatsion yondashuvlar hamda zamonaviy ta’lim texnologiyalarining o‘rni tahlil qilingan.
References
1. O‘zbekiston Respublikasining 2020-yil 23-sentabrida qabul qilingan “Ta’lim to‘g‘risida”gi O‘RQ-637-sonli Qonuni (Qonun hujjatlari ma’lumotlari milliy bazasi, 24.09.2020 y., 03/20/637/1313-son) https://lex.uz/docs/5013007
2. Oʻzbekiston Respublikasining “Bola huquqlari kafolatlari toʻgʻrisida”gi Qonuni // Oʻzbekiston Respublikasi qonun hujjatlari toʻplami, 2008, 12-son.
3. Bola huquqlari toʻgʻrisidagi konvensiya (Yunisef). – T., 2014. – 54 b.
4. Oʻzbekiston Respublikasi Prezidentining 2017 yil 1 dekabrdagi PF-5270-sonli “Nogironligi boʻlgan shaxslarni davlat tomonidan qoʻllab-quvvatlash tizimini tubdan takomillashtirish chora-tadbirlari toʻgʻrisida” gi Farmoni // Oʻzbekiston Respublikasi qonun hujjatlari toʻplami, 2017 yil 11 dekabr, 49-son, 1195 modda
5. Abdullayev, N. M. Inklyuziv taʼlim: nazariya va amaliyot / N. M. Abdullayev. — Toshkent: «Fan», 2020. — 256 b.
6. Abdullayeva B.S. Talabalarning muloqot kompetensiyalarini rivojlantirish // International scientific and practical conference "Innovative approaches in study of the language, literature, translation, tourism and cultural heritage on the silk road", may 3-4, 2024. Р. 1214-1218.
7. Garashkina V. N., Druzhinina A. A. Technology for organizing self-regulated learning at the stage of early professionalization of high school students in psychological and pedagogical classes // Vestnik Tambovskogo universiteta. Series: Humanities. – 2024. – Vol. 29, No 2. – Pp. 281–293.
8. Демешина А.Р., Г.И. Щукина о познавательном интересе // Современное образование: актуальные вопросы, достижения и инновации сборник статей XIII Международной научно-практической конференции. Пенза – 2018. С. 69-71.
9. Kalbayeva X.Dj. Inklyuziv tа‘lim jаrаyonidа boshlаngʼich sinf o‘qituvchilаrining metodik kompetentligini tаkomillаshtirish // Ped.f.f.d. (PhD) diss. аvtoreferаti, Toshkent – 2024, 54 b.
10. Карынбаева, О.В. Подготовка педагогов дополнительного профессионального образования к формированию инклюзивной образовательной среды в общеобразовательных организациях: дис. … канд. пед. наук: 13.00.08 / О.В. Карынбаева. Тольятти, 2016. 214 с.
11. Kaxarova D.S. Umumtaʼlim maktablarida inklyuziv taʼlimning pedagogikpsixologik jihatlarini takomillashtirish // pedagogika fanlari boʻyicha falsafa doktori (PhD) dissertatsiyasi avtoreferati, Samarqand – 2019. 51-b.
