O‘ZBEKISTON OLIY TA’LIM MUASSASALARIDA INGLIZ TILINI O‘QITISHDA HAQIQIY MATERIALLARDAN FOYDALANISHNING SAMARADORLIGI: IMKONIYATLAR, MUAMMOLAR VA PEDAGOGIK YONDASHUVLAR
Keywords:
Haqiqiy materiallar, Ingliz tili o‘qitish, Kommunikativ kompetensiya, O‘zbek talabalari, Chet tili o‘qitish metodikasi, Materiallar ishlab chiqish, Oliy ta’limAbstract
Ingliz tilini chet tili sifatida o‘qitishda haqiqiy materiallar (authentic materials) talabalarning kommunikativ kompetensiyasini rivojlantirishda muhim rol o‘ynaydi. Ushbu tadqiqot O‘zbekiston oliy ta’lim muassasalarida haqiqiy materiallardan (podkastlar, yangiliklar, videolar, ijtimoiy tarmoq materiallari va rasmiy hujjatlar) foydalanishning samaradorligini o‘rganadi. Aralash uslubdagi kvazi-eksperimental tadqiqot Toshkent va Samarqand universitetlarida 165 nafar talaba ishtirokida 15 hafta davomida o‘tkazildi. Eksperimental guruh (n=83) sinchkov tanlangan va moslashtirilgan haqiqiy materiallar bilan ishladi, nazorat guruhi (n=82) esa an’anaviy darslik materiallaridan foydalandi. Natijalar eksperimental guruhda tinglash, o‘qish, lug‘at boyligi va pragmatik kompetensiya bo‘yicha statistik jihatdan ishonchli yaxshilanishni (p < 0.001) ko‘rsatdi. Sifatiy ma’lumotlar talabalar motivatsiyasi va madaniy ongining oshganini tasdiqladi. Shu bilan birga, til qiyinligi, madaniy farqlar va mintaqaviy universitetlarda resurslar yetishmasligi kabi muammolar aniqlandi. Tadqiqot O‘zbekiston oliy ta’lim tizimida haqiqiy materiallarni integratsiya qilish bo‘yicha amaliy tavsiyalar va pedagogik modelni taklif etadi.
References
1. Berardo, S. A. (2006). The use of authentic materials...
2. Gilmore, A. (2007). Authentic materials and authenticity...
3. Makhmudova, D. (2022). O‘zbekistonda haqiqiy materiallardan foydalanish muammolari...
4. Rasulova, N. (2024). Raqamli haqiqiy resurslar...
5. O‘zbekiston Respublikasi Oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi. (2020). Xorijiy tillarni o‘qitish kontseptsiyasi.
