LOGARIFMIK FUNKSIYALAR VA TENGLAMALARNI O’QITISHDAGI «JUFT-JUFT MULOQOT» USULI»
Keywords:
logarifmlash, ayniyat, funksiya, dars, interfaol metodlar, tenglamalar, juft-juft muloqot.Abstract
Ushbu maqolada o’qitishning zamonaviy metodlarini qo’llash, o’qitish jarayonida yuqori samaradorlikka erishishga olib kelishi haqida fikr yuritilgan. «Juft-juft muloqot» metodi keng yoritilgan. «Logarifmik funksiyalar va tenglamalarni o’qitish» mavzusi bo’yicha amaliy mashg’ulotlarini «Juft-juft muloqot» metodi yordamida tashkil qilish keltirilgan.
References
1. Муҳитдинов Р.Т., Абдуллаева М.А. (2021). Гипергеометрик тенглама, унинг ечимлари ва гипергеометрик функциялар ҳақида. Science and Education 2 (11), 128-140.
2. Мухитдинов Р.Т., Абдуллаева М.А. Эргодические свойства мер, порожденных одним классом квадратичных операторов // Проблемы науки, 63:4 (2021), с. 16-19.
3. Сайлиева Г.Р. Использование метода «Математический рынок» в организации практических занятий по «Дискретной математике». Проблемы педагогики. 53:2 (2021), С. 27-30. 4. Muhitdinov R.T., Do’stova S.B. Gipergeometrik qatorlar haqida ayrim mulohazalar // Science and Education, scientific journal, 2:11 (2021), 114-127.
5. Умиркулова Г.Х. (2020). Использование MathCad при обучении теме «Квадратичные функции». Проблемы педагогики. 51:6, С. 93-95.
6. Дилмуродов Э.Б. (2016). Формула для числового образа трехдиагональной матрицы размера 3х3, Молодой ученый, 10, C. 3-5. 7. Мамуров Б.Ж., Жураева Н.О. Историзм в процессе обучения математике. Вестник науки и образования, 17-2 (95), 2020, С. 70-73.
8. Мамуров Б.Ж., Жураева Н.О. О первом уроке по теории вероятностей. Вестник науки и образования. 96:18 (2020), часть 2, С 5-7.
9. Rasulov T.H., Rasulova Z.D. (2019). Organizing educational activities based on interactive methods on mathematics subject. Journal of Global Research in Mathematical Archives, 6:10, pp. 43-45. 10. Rasulov T.H., Rashidov A.Sh. (2020). The usage of foreign experience in effective organization of teaching activities in Mathematics. International Journal of Scientific & Technology Research. 9:4, pp. 3068-3071.
