TALABALARDA KASBIY REFLEKSIYA VA TANQIDIY FIKRLASH: YUKSALISHNING ASOSIY OMILLARI
Keywords:
kasbiy refleksiya, tanqidiy fikrlash, talabalar rivojlanishi, kasbiy tayyorgarlik, o'z-o'zini tahlil qilish, o'qish jarayoni, fikrlash ko'nikmalari, muammolarni hal qilish, yuksalish omillari, muvaffaqiyatli qarorlar qabul qilish, professional faoliyat, ta'lim tizimi, tahlil qilish va baholash, karyera rivojlanishi, tanqidiy qarorlar qabul qilishAbstract
Mazkur maqolada talabalarda kasbiy refleksiya va tanqidiy fikrlashni rivojlantirishning ahamiyati tahlil qilinadi. Kasbiy refleksiya, talabalar o'z faoliyatini tahlil qilish, xatoliklardan o'rganish va o'z ustida ishlash orqali professional rivojlanishga erishadi. Tanqidiy fikrlash esa, ma'lumotlarni chuqur tahlil qilish, baholash va qarorlar qabul qilishda muhim rol o'ynaydi. Maqola, tanqidiy fikrlashni rivojlantirish orqali talabalarni kasbiy hayotga tayyorlash va ularning yuksalishini ta'minlashning asosiy omillarini ko'rsatib beradi. Ushbu yondashuvlar ta'lim tizimida samarali o'qish jarayonini tashkil etish va talabalarning professional tayyorgarligini mustahkamlashga yordam beradi.
References
1. Toshpo'latov, S. (2015). Kasbiy refleksiya va uning talabalarda shakllanishi. Tashkent: O'zbekiston Milliy Universiteti Nashriyoti.
2. Maksudova, D. (2019). Tanqidiy fikrlash va ta'lim jarayonida uning o'rni. O'zbekiston Respublikasi Ta'lim Vazirligi, Tashkent.
3. Rizaev, B. (2021). Kasbiy tayyorgarlikda tanqidiy fikrlashning ahamiyati. "Pedagogika" jurnali, 3-son, 112-118-betlar.
4. Johnson, M. & Reimer, M. (2005). Critical Thinking and Reflection in Professional Practice. Journal of Educational Psychology, 97(4), 610-622.
5. Berkel, H. & Ilic, M. (2011). The Role of Critical Thinking in Professional Development: Approaches to Teacher Education. European Journal of Teacher Education, 34(3), 321-338.
6. Abdug'aniyev, U. (2018). O'zbek ta'lim tizimida tanqidiy fikrlashni rivojlantirish metodikasi. Tashkent: Fan va Texnologiya.
