OLIY TA’LIM TIZIMIDA INGLIZ TILINI O‘QITISHDA SI ASOSIDAGI ADAPTIV TA’LIM VOSITALARINING O‘RNI
Keywords:
sun’iy intellekt, adaptiv ta’lim, ingliz tili, metodika, talaba, kompetensiya, SI platforma, ta’lim muhit, innovatsiya, o‘qitishAbstract
Mazkur maqolada sun’iy intellekt (SI) asosidagi adaptiv ta’lim vositalarining oliy ta’lim muassasalarida ingliz tilini o‘qitishdagi o‘rni va samaradorligi tahlil etiladi. Sun’iy intellekt texnologiyalaridan foydalangan holda individual yondashuvni ta’minlash, til kompetensiyalarini rivojlantirish va talaba ehtiyojlariga moslashtirilgan ta’lim muhiti yaratish imkoniyatlari ilmiy asosda yoritiladi. SI texnologiyalarining afzalliklari, mavjud muammolar, hamda ularni bartaraf etish bo‘yicha takliflar bayon etiladi. Maqolada SI asosidagi platformalarning amaliy qo‘llanish tajribalari va ularning ta’lim jarayoniga integratsiyasi o‘rganiladi.
References
1. Heffernan, N.T., & Heffernan, C.L. (2014). The ASSISTments Ecosystem: Building a Platform that Brings Scientists and Teachers Together for Minimally Invasive Research on Human Learning and Teaching. International Journal of Artificial Intelligence in Education.
2. Woolf, B.P. (2010). Building Intelligent Interactive Tutors: Student-Centered Strategies for Revolutionizing E-Learning. Morgan Kaufmann.
3. Graesser, A.C., & McNamara, D.S. (2012). Learning, Instruction, and Assessment with Intelligent Educational Technologies. Computers in Human Behavior.
4. Duolingo Inc. (2023). Duolingo for Schools. https://schools.duolingo.com
5. Grammarly Inc. (2023). SI-powered Writing Assistance. https://www.grammarly.com
6. Tavakkalova, N. (2022). Ingliz tilini o‘rgatishda raqamli resurslardan foydalanish samaradorligi. Til va Adabiyot Ta’limi, 1(3), 45-52.
7. SSIdov, J. (2023). Sun’iy intellekt texnologiyalarining OTM ta’limida qo‘llanilishi. Pedagogik Tadqiqotlar Jurnali, 4(1), 67-75.
8. Mavlonova, R. (2021). Oliy ta’limda lingvodidaktik jarayonlarda innovatsion yondashuvlar. Innovatsion Ta’lim Texnologiyalari, 2(2), 89-97.
