ARALASHTIRILGAN TA'LIM MODELLARI

Ilmurodova Dilobar Hamzayevna

Authors

Ilmurodova Dilobar Hamzayevna Ilmiy izlanuvchi, Qarshi davlat texnika universiteti katta o’qituvchisi, Qashqadaryo, dilobar.ilmurodova@mail.ru, +99891 213 1771 Author

Keywords:

Aralashtirilgan ta’lim, Face-to-Face Driven Model, Rotation Model, Flex Model, Online Lab Model, Self-Blend Model

Abstract

Maqolada raqamli ta'lim muhitida joriy etilgan eng istiqbolli pedagogik texnologiya sifatida aralash ta'lim modellari keltirilgan. Zamonaviy qarashlarga ko'ra, aralash ta'lim nafaqat an'anaviy va onlayn ta'limni birlashtirishi, balki, birinchi navbatda, bunday kombinatsiyadan sinergik ta'sir ko'rsatishi kerak. Aralashtirilgan ta'lim va raqamli ta'lim muhitining innovatsion modellari haqidagi zamonaviy model g'oyalariga asoslanib, ushbu maqola muallifi aralash ta'limning integrativ modelini taklif qildi va uning mezonlarini asosladi.

References

1. Блинов В.И. Модели смешанного обучения: организационно-дидактическая типология / В.И. Блинов, Е.Ю. Есенина, И.С. Сергеев // Высшее образование в России. – 2021. – Т. 30, № 5. – С. 44–64.

2. Staker H., Horn M.B. Classifying K-12. Blended Learning. Available at: https://www.christenseninstitute.org/wpcontent/uploads/2013/04/Classifying-K-12-blended-learning.pdf

3. Allamova Sh. Aralash ta’lim modellari va imkoniyatlari. https://journal.fledu.uz/wp-content/uploads/sites/3/2023/02/aralash-talimmodellari-va-imkoniyatlari.pdf