DIALOGIK YONDASHUV TUSHUNCHASINING MAZMUN-MOHIYATI
Keywords:
dialogik yondashuv, muloqot, faol tinglash, hamkorlik, tenglik, ochiqlik, ijtimoiy munosabatlar, ta'limda dialog, konfliktlarni hal qilish,nutq faolligi.Abstract
Ushbu maqolada dialogik yondashuv tushunchasining mazmun-mohiyati, uning asosiy tamoyillari va zamonaviy hayotdagi amaliy ahamiyati tahlil qilinadi. Dialogik yondashuv insonlar o‘rtasida o‘zaro hurmat, tenglik, faol tinglash va hamkorlikka asoslangan muloqot shakli sifatida ta’riflanadi.
References
1. Ирисбаева Ё. Ў. Мактабгача таълим муассасалари тарбиячиларни болалар билан муносабатининг ўзига хос хусусиятлари // Халқ таълими илмий методик журнал. –Тошкент, 2019. № 4 –Б.92-95.
2. Bakhtin, M. Dialogizm va muloqot. Moskva: Sovet ensiklopediyasi. (2024)
3. Karimova, N. Pedagogik dialog: nazariya va amaliyot. Toshkent: Ziyo nashriyoti. (2024)
4. Ирисбаева Ё. Ў. Бўлажак тарбиячиларнинг мактабгача ёшдаги болалар билан ўзаро муносабатга касбий тайёргарлиги феноменининг моҳиятли тавсифи// МуFаллим ҳем узликсиз билимлендириў//Нукус// илмий методик журнал//2019,№ 6.Б. 123-127
5. Ирисбаева Ё. У. ТЕОРИЯ ДЕТСКОЙ ИГРЫ В ПЕДАГОГИКЕ И ПСИХОЛОГИИ //Человек в современном мире: пространство и возможности для личностного роста. – 2023. – С. 26-32.
6. Ирисбаева Ё. У. СВЯЗНАЯ РЕЧЬ-ГЛАВНОЕ ДОСТИЖЕНИЕ В РЕЧЕВОМ РАЗВИТИИ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА //Экономика и социум. – 2021. – №. 10 (89). – С. 695-698.
