ПРИНЦИПЫ ОТБОРА И МЕТОДИКА РАБОТЫ С ПОСЛОВИЦАМИ И ПОГОВОРКАМИ В ПРЕПОДАВАНИИ РУССКОГО ЯЗЫКА
Keywords:
современная модель образования, урок русского языка, пословицы и поговорки, словарный запас, культура речи, языковая личность.Abstract
В данной статье рассматриваются возможности применения пословиц и поговорок при изучении лексики, орфографии, морфологии, синтаксиса и пунктуации, а также в развитии устной и письменной речи учащихся. Описаны цели, задачи, методы и формы работы с данным языковым материалом, приведены примеры упражнений, игровых заданий и проектной деятельности для разных возрастных групп. Подчёркивается роль пословиц в обогащении словарного запаса, формировании языковой интуиции, развитии мышления и воспитании уважения к родному языку и культуре.
References
1. Выготский Л. С. Мышление и речь. — М.: Лабиринт, 2005.
2. Даль В. И. Пословицы русского народа. — М.: Эксмо, 2018.
3. Жуков В. П. Русская фразеология. — М.: Высшая школа, 2007.
4. Львов М. Р. Методика развития речи младших школьников. — М.: Просвещение, 2009.
5. Ушинский К. Д. Человек как предмет воспитания. — М.: Педагогика, 1990.
6. Федоренко Л. П. Методика преподавания русского языка в начальной школе. — М.: Академия, 2011.
7. Хрестоматия по русскому фольклору / под ред. В. П. Аникина. — М.: Просвещение, 2010.
