BOSHLANG‘ICH TA’LIM YO‘NALISHI TALABALARINING MEDIAKOMPETENTLIGINI RIVOJLANTIRISHDA INTERAKTIV VA MEDIA-TEXNOLOGIYALARNING SAMARADORLIGI
Keywords:
Mediakompetentlik – bu o‘qituvchining media va axborot resurslardan samarali, tanqidiy va mas’uliyat bilan foydalanish qobiliyati bo‘lib, u nafaqat kasbiy faoliyatning sifatini oshirish, balki o‘quvchilarda axborotni tanqidiy baholash va raqamli muhitda mas’uliyatli harakat qilish ko‘nikmalarini rivojlantirishga xizmat qiladi.Abstract
Zamonaviy ta’lim jarayoni raqamli texnologiyalar va media resurslarning keng qo‘llanilishi bilan izchil rivojlanmoqda. Shu sharoitda boshlang‘ich ta’lim yo‘nalishi talabalarining mediakompetentligini shakllantirish, ularni zamonaviy pedagogik va axborot-madaniy muhitga tayyorlash muhim vazifa sifatida qaraladi.
References
1. Ahmedov, B. (2022). Raqamli media resurslardan pedagogik maqsadlarda foydalanish strategiyalari. Toshkent: Ta’lim.
2. Islomova, Z. (2023). Ta’limda media texnologiyalar va interaktiv yondashuv. Samarkand: Ilm‑fan.
3. Jumayeva, M., & Raxmonov, D. (2021). Innovatsion pedagogik texnologiyalar: media va interaktiv vositalar. Tashkent: Pedagogika.
4. Qodirov, S. (2020). Boshlang‘ich ta’limda media savodxonlikni rivojlantirish metodikasi. Farg‘ona: Farg‘ona Pedagogika Instituti.
5. Raxmonxo‘jaeva, N. (2021). Raqamli ta’lim muhiti va mediakompetentlik. Namangan: Namangan Davlat Universiteti.
6. Sattorov, J. (2022). Interaktiv ta’lim metodlari: nazariya va amaliyot. Bukhara: BUXDU Press.
7. To‘lqinov, A., & Bekmurodov, U. (2023). Media texnologiyalar pedagogik jarayonda. Toshkent: O‘zbekiston Milliy Universiteti.
8. Umarova, L. (2020). O‘qituvchilarning mediakompetentlik salohiyatini oshirish. Andijon: Andijon Davlat Universiteti.
