TAFAKKUR SHAKLLARI: TARIXIY NUQTAI NAZAR

Jabborova Sayyoraxon Muxammadkobilovna; Usmonova Shoxsanam Shavkatovna; Mahammadjonova Umidabonu; Kambarova Mushtariy

Authors

Jabborova Sayyoraxon Muxammadkobilovna Andijon davlat pedagogika instituti MG’MAHT kafedrasi o'qituvchisi Author
Usmonova Shoxsanam Shavkatovna Andijon davlat pedagogika instituti MG’MAHT kafedrasi o'qituvchisi Author
Mahammadjonova Umidabonu Andijon davlat pedagokika instituti tabiiy fanlar fakulteti 1-bosqich talabalari Author
Kambarova Mushtariy Andijon davlat pedagokika instituti tabiiy fanlar fakulteti 1-bosqich talabalari Author

Keywords:

Tafakkur, fikrlash, ong, bilish jarayoni , mantiq, nutq, sezgi va idrok, tushuncha, xulosa, falsafa, psixalogiya, mifalogik tafakkur, falsafiy tafakkur, diniy tafakkur, konvergent tafakkur, divergent tafakkur, tanqidiy tafakkur, ijodiy tafakkur, ratsional fikrlash, induksiya va deduksiya , kashfiyotlar, innovatsiya, sun`iy intelekt, kognitiv fanlar, empirik bilim.

Abstract

Ushbu tadqiqotda tafakkur inson aqliy faoliyatining yuksak shakli sifatida tahlil etiladi. Tafakkurning mohiyati, uning sezgi, idrok va tasavvurlardan farqi hamda inson ongidagi roli yoritiladi. Tafakkurning turli fanlar, jumladan, falsafa, mantiq, psixologiya, jamiyatshunoslik va biologiya bilan bog‘liqligi ko‘rsatiladi. Shuningdek, tafakkurning turlari – konvergent, divergent, tanqidiy va ijodiy tafakkur tushunchalari yoritilib, ularning inson fikrlash faoliyatidagi ahamiyati ochib beriladi. Tafakkurning tarixiy shakllari – mifologik, falsafiy, diniy, ilmiy va zamonaviy tafakkur bosqichlari o‘rganilib, har bir bosqichning o‘ziga xos jihatlari tahlil qilinadi. Insoniyat tafakkurining rivojlanishi ilmiy-texnik taraqqiyot, falsafa va psixologiya bilan chambarchas bog‘liq ekani asoslanadi.

References

1. Toynbi A.,Postijeniye istorii, M.,1991; Joʻrayev N., Tarix falsafasi, T., 1999.

2. Karimov I. A. Jamiyatimizni erkinlashtirish, islohotlarni chuqurlashtirish, ma`naviyatimizni yuksaltirish va xalqimizning hayot darajasini oshirish – barcha ishlarimizning mezoni va maqsadidir. T.15. –T.: O`zbekiston, 2007. –B.199.

3. O‘zbekiston milliy insiklopediyasi VIII jild. – T.: Davlat ilmiy nashriyoti 2008-yil. – B. 774, 299 bet

4. Nishanova Z., Qurbonova Z., Abdiev S. Psixadiagnostika va eksperemental psixologiya. – T.: Tafakkur bo‘stoni ,2011-yil. – B. 258, 138-142-betlar.

5. Sherzodovich A.S., & Kizi R.Z.D. (2020). Interpretation and Written Translation: Related Learning. Interpretation,

6. Аслонова Ш.И. (2020). Проблемы педагогических технологий в обучении молодёжи в высших учебных заведениях. Интернаука, 59–60.

7. Jabborova, S., Mirzadavlatova, U., & Kozimova, G. (2024). TA’LIM VA TARBIYA JARAYONIDA AXBOROTNING O’RNI VA AHAMIYATI. Ilm-fan va ta'lim, (6 (21)).

8. Jabborova, S., Ismatillayeva, I., Fozilova, R., & Sultonboyev, A. (2024). TEXNOLOGIK TARAQQIYOTNING ISTIQBOLLARI. Ilm-fan va ta'lim, (6 (21)).

9. Shavkatovna, U. S. (2024). THE INTERACTION OF SOCIAL MOBILITY AND NATIONAL CHARACTER. Web of Humanities: Journal of Social Science and Humanitarian Research, 2(10), 116-118

Internet saytlari:

https://uz.wikipedia.org/wiki/Tafakkur

https://docx.uz/document/tafakkur-va-nutq-66679343?lang=uz

https://soff.uz/product/psixologiya-tafakkur-uning-xususiyatlari-shakllari-va-turlari-2

https://arxiv.uz/uz/documents/referatlar/psixologiya/tafakkur