AKSIOLOGIK YONDASHUV ASOSIDA KITOBXONLIK MADANIYATINI BAHOLASH MEZONLARI

Authors

  • G‘ulomjonova Ziyoda A’zamjon qizi Buxoro innovatsiyalar universiteti Author

Keywords:

aksiologik yondashuv, kitobxonlik madaniyati, qadriyatlar tizimi, mutolaa, talaba shaxsi, baholash mezonlari, tanqidiy fikrlash, motivatsiya

Abstract

Mazkur tezisda talabalarda kitobxonlik madaniyatini shakllantirish va uni baholashda aksiologik yondashuvning o‘rni tahlil qilinadi. Shuningdek, kitobxonlik jarayonida qadriyatlar tizimining ahamiyati, o‘qishga bo‘lgan munosabat va motivatsiyani aniqlovchi mezonlar yoritilgan. Muallif tomonidan kitobxonlik madaniyatini baholashning asosiy ko‘rsatkichlari sifatida shaxsiy qadriyatlar, mutolaa faolligi, tanqidiy fikrlash va mustaqil xulosa chiqarish qobiliyatlari taklif etiladi.

References

1. Karimov I.A. Yuksak ma’naviyat - yengilmas kuch. - Toshkent: Ma’naviyat, 2008.

2. To‘xtaxodjayev N. Pedagogika nazariyasi. - Toshkent: O‘qituvchi, 2010.

3. Musurmonova O. Ma’naviy qadriyatlar va yoshlar tarbiyasi. - Toshkent: Fan, 2015.

4. Xoliqov A. Pedagogik mahorat. - Toshkent: Iqtisod-moliya, 2012.

5. Dewey J. Democracy and Education. - New York: Macmillan, 1916.

Downloads

Published

2026-03-23

Issue

Vol. 8 No. 85 (2026): ZAMONAVIY TA’LIM TIZIMINI RIVOJLANTIRISH VA UNGA QARATILGAN KREATIV G’OYALAR, TAKLIFLAR VA YECHIMLAR

Section

Articles

How to Cite

AKSIOLOGIK YONDASHUV ASOSIDA KITOBXONLIK MADANIYATINI BAHOLASH MEZONLARI. (2026). ZAMONAVIY TA’LIM TIZIMINI RIVOJLANTIRISH VA UNGA QARATILGAN KREATIV G’OYALAR, TAKLIFLAR VA YECHIMLAR, 8(85), 259-261. https://uzconferences.org/index.php/uzconf/article/view/1277