BO‘LAJAK MATEMATIKA FANI O‘QITUVCHILARIGA MATEMATIKADAN XALQARO BAXOLASH TIZIMLARI FANINI O‘QITISHDA INTERFAOL METODLARDAN

Authors

  • Abdullayeva Mahmudaxon Akmaljon qizi Qo‘qon Davlat Unversiteti Aniq fanlar va Muhandislik fakultiteti 1-kurs talabalari Author
  • Ergasheva Mubinaxon Izzatulla qizi Qo‘qon Davlat Unversiteti Aniq fanlar va Muhandislik fakultiteti 1-kurs talabalari Author
  • Abdullayeva M O‘qituvchi: P.f.f.d Author

Keywords:

PISA, TIMSS, matematik savodxonlik, interfaol usullar, boʻlajak matematika oʻqituvchisi, hayotiy ko‘nikmalar.

Abstract

O‘zbekiston talim tizimini dunyoning rivojlangan davlatlari bilan solishtirish maqsadida pisa va timss kabi xalqaro baxolash dasturlarida ishtirok etmoqda.ushbu dasturga tegishli masalalarni maktab oʻquvchilari bilan ishlash ularning dunyo qarashlarini kengaytiradi. Eng asosiysi, bolalar matemtikani hayotiy muammolar bilan bogʻlashni oʻrganishadi. O‘quvchilarda hayotiy koʻnikmalarni shakllantirish uchun, avvalo, boʻlajak matematika o‘qituvchilarining o‘zlari bilimlarni real hayotda qo‘llash metodikasiga  ega boʻlishlari kerak. Shuning uchun ham boʻlajak matematika oʻqituvchilariga bu fanni yangicha,interfaol usullarda oʻrgatish bugungi kunda juda dolzarb boʻlib qoldi. Maqolada "Matematikadan  halqaro baholash tizimlari" darslarida qollash mumkin bo‘lgan interfaol usullar haqida so‘z boradi.

References

1. Mullis I. TIMSS Assessment Frameworks.

2. Jo‘rayev R.H. Ta’lim jarayonida baholash va monitoring masalalari. Toshkent.

Downloads

Published

2026-05-17

Issue

Vol. 8 No. 86 (2026): ZAMONAVIY TA’LIM TIZIMINI RIVOJLANTIRISH VA UNGA QARATILGAN KREATIV G’OYALAR, TAKLIFLAR VA YECHIMLAR

Section

Articles

How to Cite

BO‘LAJAK MATEMATIKA FANI O‘QITUVCHILARIGA MATEMATIKADAN XALQARO BAXOLASH TIZIMLARI FANINI O‘QITISHDA INTERFAOL METODLARDAN. (2026). ZAMONAVIY TA’LIM TIZIMINI RIVOJLANTIRISH VA UNGA QARATILGAN KREATIV G’OYALAR, TAKLIFLAR VA YECHIMLAR, 8(86), 33-35. https://uzconferences.org/index.php/uzconf/article/view/1299